【荐】2-4岁孩子的语言爆发期,你错过了么?-亲子教育心理学

【荐】2-4岁孩子的语言爆发期,你错过了么?-亲子教育心理学

在孩子的养育过程中,不知道你有没有发现,有一天孩子的语言变得特别多,在家里念念叨叨的一刻也不闲着。甚至有时候会让你怀疑自己的孩子是个“小话唠”,时不时还会学着大人的口气讲话,让你又气又笑的。

这个就是语言爆炸现象,所谓语言爆炸现象,就是指幼儿在19个月开始掌握新的词汇量速度加快,平均每个月在25个新词。当孩子的话语频繁,词汇增多时,就表明孩子已经进入“语言爆发期”。

进入“语言爆发期”的孩子,也是有个体差异的,有的会早一些,有的则会晚一些。

当孩子进入语言爆发期时,父母应把握好此时机,鼓励孩子多表达,练习孩子的语言表达能力,也会更好的促进孩子的大脑发育。

同时,这个时期,孩子对语言模仿兴趣也是极大的,词汇量有明显增加,增加速度也非常快,甚至对于有的孩子来说,已经可以通过简单的语句表达自己的想法和经历。

01孩子进入语言爆发期有哪些特征?
1、孩子开始爱问“为什么”,无论你说了什么,告诉他什么,他都会问你为什么。

2、孩子喜欢重复将一句话或者一件事,虽然语句结构还不是特别完整,但是能把自己的意思表达出来。例如,用“宝宝好”来表达自己表现的好的想法。

3、孩子会把从别处学到的新词汇或语句不停重复,或者把两个单独的词汇拼到一起来用,比如“妈妈要”、“宝宝不要”。

4、孩子会学大人口气说话,也就是学舌。

02孩子的语言爆发期需要注意的几点
1、父母要注意给孩子营造良好的语言环境。

如果在家长,父母尽量多抽时间,给孩子营造一个良好语言沟通环境,如果经常处于老人陪伴中,老人的方言,父母的普通话,这样复杂的语言环境中,容易给孩子造成困惑,不利于语言发展。还需要注意的是,家庭成员的不良习惯,偶尔会说脏话,都会被孩子模仿,产生负面影响。

2、要有耐心倾听孩子说话

这个时期的孩子会比较愿意表达说话,但是又不是很清晰的时候,家长要尽量耐心倾听,或者耐心等待孩子表达,尽量不要因为领会到孩子的意思,就将孩子所要说的内容,替他表达。

3、尽量保持正常语气与孩子说话

作为父母会有这样的习惯,因为孩子比较小,总会喜欢用孩子的语气来表达,比如吃饭饭,睡觉觉,其实这都不利于孩子的认知学习的。

03语言爆发期如何促进孩子语言能力
1、丰富的语言环境

对于孩子来说只有不断的输入才能有输出。所以孩子出生后就多跟他说话。不用担心他听不懂,要给他足够的语言刺激。有一些家长,也会在这个阶段给孩子一些外语的输入,但是如果孩子的认知力不是特别优越,还是比较建议家长们给孩子单一的语言刺激。

2、语言标准化

不要用儿语,直接使用成人的语言或者较为正式的词语和孩子说话,让孩子第一次接受到的就是正确的用语,省去以后二次学习的麻烦。

3、使用恰当的语言结构

不用刻意使用太简单、太简短的语言,不艰深的正常语言即可。小孩子的吸收能力、学习能力很强,日常生活中的语句对孩子来说没有问题的。反倒是刻意使用简单的语言,人为阻碍了孩子的学习过程。

4、多给孩子读书

我们平时的语言即便再注意,依然是以口语为主。而且受限于我们自身的能力,语言的美感必然是缺乏的。但是那些经典的儿童图书则不一样。那些大师的语言都是经过千锤百炼、值得反复回味的。再配合那些极富美感和意境的插图,孩子的心灵得到滋养的同时,语言能力也会有很大的提升。同时也让孩子有意识到语言的逻辑性表达。

5、通过重复孩子的话纠正他的语言结构

孩子一开始会拎不清,会讲错,会漏掉。没关系,这个时候不要急于对孩子说“这儿错了,那儿不对”,他不太理解的。所以通常我们先肯定他,然后再用正确的结构把他的句子复述一遍。

比如,他想让爸爸带他去民丹岛抓螃蟹,一开始他会说:“爸爸带远远抓螃蟹,去民丹岛。”然后我会说:“哦,远远想让爸爸带你去民丹岛抓螃蟹是吧。”这样重复两次,他就会说:“爸爸带远远去民丹岛抓螃蟹。”不要小看他们,他们能感受到区别的,用不了几次他们就能正确运用了。这样既不会打击他表达自己的自信心,又能潜移默化地纠正他。

随着时代不断进步,对子女的教育问题也是很多作为父母非常关心和关注的事情,我们都希望自己的孩子能够健康成长,成为更加优秀的接班人,因此,从心理学角度,让我们能够改变传统意义上的教育观念,从孩子的身心发展上学习和了解,努力成为孩子的尹航人。

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作者:婙莛责任编辑:一只梨

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作者:穆妈妈
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来源:亲子树
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